Apparemment cela ne vous rendra pas personnellement
plus heureux mais les plus brillantes nations obtiennent de très bon
score concernant les estimations sur le bien être de leur population,
comparé aux pays avec un classement au niveau intellectuel plus bas.
C’est ce qui ressort d’une étude menée par Ruut Veenhoven de l’Université d’Erasmus, Rotterdam (Pays-Bas) et Yowon Choi
qui appartient au très bien nommé Center for Happiness Studies (Centre
pour les Études sur le bonheur) à l’Université nationale de Séoul en
Corée du Sud.
L’éducation à, dans un sens, pour but de développer
l’intelligence, mais cela a t’il aussi un impact sur le bonheur, s’est
demandée Veenhoven et Choi ? Les plus brillants étudiants font-ils les
plus heureux citoyens ? Les chercheurs ont exploré le rapport entre
l’intelligence et le bonheur sur deux niveaux, au micro-niveau de
l’individu et au macro-niveau des nations. Sur ce dernier, ils ont
analysé les données de 23 études et n’ont trouvé aucune corrélation
entre le Q.I. enregistré et les mesures de bonheur chez les individus.
Pourtant, au macro-niveau, ils ont trouvé un fort rapport positif, au
sein de 143 nations, entre une moyenne plus élevée du Q.I. à travers un
pays et une plus haute moyenne de bonheur comparé aux pays avec un Q.I.
moyen plus faible.
On notera que les tests du Q.I ont été récemment sérieusement remis en cause et que d’autres recherches trouvent que la simplicité de la vie moderne tendrait à nous rendre plus bête…
Cela suggère, selon les scientifiques, que la
présence d’un nombre important de personnes intelligentes promeut la
moyenne du bonheur dans le pays, bien qu’elles même, ces personnes ne
soient pas nécessairement plus heureuses.
Pourquoi cela ? Les auteurs suggèrent que
l’intelligence ajoute au bonheur seulement de manière indirecte, à
travers ses effets sur la société. Les gens sont plus heureux dans les
pays développées que dans ceux en développement et le fonctionnement
d’une société développée exige une population intelligente.
Pourquoi alors, les personnes intelligentes ne sont,
elles-mêmes, pas plus heureuses que leurs compatriotes moins
intelligents ? Les auteurs déduisent, avec certaine curiosité, que le
développement de l’intelligence à un prix, comme les nombreuses années
passées sur les bancs scolaires et à ce qu’ils se réfèrent comme un
développement unilatéral associé. Ils demandent l’attention du secteur
de l’éducation pour ce mal caché.
L’étude au format PDF ici : Does intelligence boost happiness ? Smartness of all pays more that being smarter than others.
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